	■　　医療的ケアとは、治療を目的とするのではなく、健康状態の　　維持・改善のために必要とする医療的な行為を、医師の指導　　の下で保護者が日常的に家庭で行っている行為をいいます。　　内容は、痰の吸引、導尿、経管栄養などです。 ■　　これらの医療的行為を主治医の指導の下、学校内で学校看護　　師が行っています。この医療的ケアにより、障がいの重い児童・　　生徒が学習への参加が可能になったり、いろいろな活動に参加　　する機会が広がることで社会性が育ったりしています。 ■　　これまで保護者は、自分のお子さんの医療的ケアを実施する　　ために学校で待機しなければなりませんでした。しかし、学校　　看護師が配置され、これまでの負担がかなり軽減されることと　　なりました。
	■　　当校では、平成１６年度文部科学省「養護学校における医療　　的ケアに関するモデル事業」、平成１７年度文部科学省「盲・　　聾・養護学校における医療的ケア実施体制整備事業」の実施　　校として学校看護師（非常勤）２人の配置により取組を進　　めてきました。 ■　　平成１９年度からは、学校看護師３人体制となり、より安心　　安全なケアができるように努めています。 ■　　現在、対象児童生徒が常時１０人を超え、県内で最も多くの　　医療的ケアを実施しています。（対象児の割合は約１２％） ■　　安全かつ効率的なケアを行うため、「ケアルーム」を中心に　　して実施していましたが、平成１９年度からは、教室でも痰の　　吸引や水分注入などのケアを開始しています。 ■　　平成１８年度からは、学校看護師との連携の下に行う教員　　による補助的ケア（咽頭前の痰の吸引、経管栄養の際の補助）　　を実施しています。
	■　　実施を希望する場合は、所定の用紙や手続きに従い、主治医か　　らの指示書、校内の医療的ケア検討委員会での協議などが必要　　となります。　≪手続きの主な流れ≫ 　保護者の申請→医療的ケア検討委員会→医師の指示書→ケア開始　　　※教員による補助的ケアについては、校外で行う基礎研修と　　　校内で個別に行う応用研修（主治医の下での実技も含む）が必要　　　です。 ■　　校内マニュアルの規程に基づき諸条件が整っている場合には、校　　外学習時に学校看護師が同行することができます。ただし、全ての校　　外学習に同行することはできませんので、必要に応じて保護者の方か　　らのご協力をお願いしています。
	■　　これまで、学校に長くいることができなかったお子さんが、　　学校看護師から医療的ケアを実施してもらうことで１日学校　　で過ごすことができ、いろいろな学習に参加したり、たくさ　　んの刺激を受けたりして表情も豊かになっています。 ■　　導尿のお子さんが、学校看護師の指導を受けながら担任の　　先生の協力の下、１人で導尿ができるようになりました。この　　お陰でいろいろな所に出かけられるようになり、生活の場が　　広がりました。 ■　　医療的ケアは、子どもたちの学習権を保証するだけでなく、　　一人一人の自立へ向けた教育の場でもあります。